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674
छात्र -
505
छात्राएं -
37
कर्मचारीशैक्षिक: 35
गैर-शैक्षिक: 2
ताज़ा खबर
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।
विद्यालय के बारे में
उत्पत्ति
पीएम श्री केंद्रीय विद्यालय नंबर 2 इंफ। लाइन्स, जामनगर वर्ष 1983 में खोला गया था। स्कूल रक्षा क्षेत्र (सेना, पैदल सेना) के तहत काम कर रहा है। विद्यालय आर्मी इन्फैंट्री लाइन्स परिसर में चल रहा है,...
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना....
विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
Tशिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना.....
संदेश
आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस
प्रिय विद्यार्थियों, शिक्षकवृंद एवं अभिभावकगण,
आप सभी को केन्द्रीय विद्यालय संगठन के ‘स्थापना दिवस-2024’ की हार्दिक शुभकामनाएं। 1963 में एक साधारण सी शुरुआत करने वाला केन्द्रीय विद्यालय संगठन आज स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता का एक प्रेरणादायक संस्थान बनकर उभरा है और बढ़ते हुए वर्षों के साथ निरंतर नवाचार और सृजन की कहानी लिख रहा है।
श्रुति भार्गव
उपायुक्त
नास्ति विद्यासमो बन्धुर्नास्ति विद्यासम: सुहृत। नास्ति विद्यासमं वित्तं नास्ति विद्यासमं सुखम्।। विद्या जैसा बंधु नहीं, विद्या जैसा मित्र नहीं, (और) विद्या जैसा अन्य कोई धन या सुख नहीं । शिक्षा मनुष्य की वह नींव है जिस पर मनुष्य के भविष्य का निर्माण ...
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अमित दवे
प्रभारी प्राचार्य
अपने विद्यार्थियों को प्रबुद्ध महसूस कराना मेरी सर्वोच्च जिम्मेदारी है। अपने संगठन को अकादमिक उत्कृष्टता की ऊंचाइयों तक ले जाने में मदद...
और पढ़ेंअद्यतनीकरण
- उप प्राचार्य पद की अद्यतन अखिल भारतीय वरीयता सूची 01.01.2025.
- सहायक अनुभाग अधिकारी पद की अद्यतन अखिल भारतीय वरीयता सूची 01.01.2025.
- के. वि.सं. नाम एवं कंटैंट का दुरुपयोग करने वाली फर्जी वेबसाइटों के संबंध में सार्वजनिक सूचना।
- नया केन्द्रीय विद्यालय, 45वीं वाहिनी, एस.एस.बी., बीरपुर, जिला-सुपौल, बिहार खोलने के संबंध में ।
- वर्ष 2025 के लिए ZIET में ‘प्रशिक्षण सहायकों’ के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- स्नातकोत्तर शिक्षक शिक्षको की अद्यतन अखिल भारतीय वरीयता सूची 01.01.2025.
- ZIET में शिक्षकों के स्थानांतरण निरस्त करने के संबंध में कार्यालय आदेश ।
- फर्जी वेबसाइट के संबंध में सार्वजनिक सूचना।
- बालवाटिका 1 एवं 3 के लिए ऑनलाइन पंजीकरण और आवेदन पत्र जमा करने की अंतिम तिथि के विस्तार और ड्रा के लिए संशोधित कार्यक्रम के संबंध में।
- के.वि. काठमांडू/मॉस्को/तेहरान से प्रत्यावर्तन उपरांत पदस्थापना आदेश।
- ZIETs में कार्यकाल पूर्ण होने उपरांत प्रशिक्षण सहायकों के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- वर्ष 2025 के लिए ZIET में ‘प्रशिक्षण सहायकों’ के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- सुरक्षा/संरक्षण कर्मियों की नियुक्ति एवं निरीक्षण/दौरे के समय पर्दशिता और वस्तुनिष्ठता के संदर्भ में ।
- वर्ष 2025 के लिए अधीक्षक अभियंता/उप आयुक्त (प्रशासन)/सहायक आयुक्त (प्रशासन)/प्रशासनिक अधिकारी/सहायक अभियंता/अनुभाग अधिकारी/पीएस के पद के लिए अद्यतन वरिष्ठता सूची।
- संयुक्त आयुक्त/उपायुक्त /सहायक आयुक्त पद की अंतिम वरिष्ठता सूची , वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- संयुक्त आयुक्त (वित्त) /उपायुक्त (वित्त) /सहायक आयुक्त (वित्त),/वित्त अधिकारी पद की अंतिम वरिष्ठता सूची, वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- केन्द्रीय विद्यालयों में आरटीई संशोधन नियमों के कार्यान्वयन के संबंध में।
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश समय-सारिणी 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश दिशानिर्देश 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश सूचना 2025-2026.
अन्वेषण करें
शैक्षणिक हानि कार्यक्रम का मुआवजा (सीएएलपी) शैक्षणिक क्षतिपूर्ति कार्यक्रम (सीएएलपी)
शैक्षणिक क्षतिपूर्ति कार्यक्रम (सीएएलपी) शिक्षण समय की हानि की भरपाई के लिए एक व्यापक योजना।
प्रदर्शनी - एनसीएससी/विज्ञान/आदि
ऐसे आयोजन जो छात्रों की शिक्षा और उपलब्धियों को समुदाय के सामने लाकर उनका जश्न मनाते हैं।
एक भारत श्रेष्ठ भारत
इसका उद्देश्य भारत के विभिन्न राज्यों में वर्तमान सांस्कृतिक संबंध में सुधार करना है।
आनंदवार
आनंद वार जो छात्रों को उनकी क्षमताओं का परीक्षण करने और खुद में आत्मविश्वास बढ़ाने का अवसर प्रदान करता है
युवा संसद
छात्रों को एक मंच प्रदान किया जाता है जहाँ उन्हें एक मॉक पार्लियामेंट सेटअप और एक्सपोज़र दिया जाता है
मार्गदर्शन और परामर्श
मार्गदर्शन और परामर्श का उद्देश्य मुकाबला करने के कौशल को बढ़ाना, निर्णय लेने में सहायता व्यवहार को बढ़ावा देना है
सामाजिक सहभागिता
शिक्षा में सामुदायिक भागीदारी स्कूली शिक्षा में मुद्दों और समस्याओं की पहचान करने में मदद करती है
विद्यांजलि
विद्यांजलि भारत सरकार के शिक्षा मंत्रालय द्वारा सामुदायिक और निजी क्षेत्र के माध्यम से स्कूलों को मजबूत करने के उद्देश्य से की गई एक पहल है।
समाचार पत्र
विद्यालय में क्या हो रहा है, इसके बारे में नवीनतम समाचार, टिप्स या अपडेट के लिए एक ही स्थान
विद्यालय पत्रिका
पिछले शैक्षणिक सत्र के दौरान की गई घटनाओं और गतिविधियों का सटीक और आधिकारिक रिकॉर्ड
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उपलब्धियाँ
शिक्षक
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श्री अमित कुमार मीनाश्री अमित कुमार मीना उच्चतर माध्यमिक छात्रों को कंप्यूटर विज्ञान पढ़ाते हैं। वे केवीएस के शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम के लिए संसाधन व्यक्ति और कार्यक्रम के समन्वयक हैं।
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श्री अमित कुमार मीना
श्री अमित कुमार मीना उच्चतर माध्यमिक छात्रों को कंप्यूटर विज्ञान पढ़ाते हैं। वे केवीएस के शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम के लिए संसाधन व्यक्ति और कार्यक्रम के समन्वयक हैं।
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नवप्रवर्तन
विद्यालय टॉपर्स
कक्षा 10 और 12
10वीं कक्षा
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विद्या
प्रतिशत 98.7%
12वीं कक्षा
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पायल मारू
विज्ञान
प्रतिसत 88.9% -
पंकज जैन
वाणिज्य
प्रतिसत 89%
परीक्षा परिणाम
वर्ष 2023-24
प्रविष्टि 102 उत्तीर्ण 102
वर्ष 2022-23
प्रविष्टि 110 उत्तीर्ण 109
वर्ष 2021-22
प्रविष्टि 103 उत्तीर्ण 99
वर्ष 2020-21
प्रविष्टि101 उत्तीर्ण 97
वर्ष 2023-24
प्रविष्टि 56 उत्तीर्ण 56
वर्ष 2022-23
प्रविष्टि 61 उत्तीर्ण 56
Year of 2021-22
प्रविष्टि100 उत्तीर्ण 97
Year of 2020-21
प्रविष्टि 65 उत्तीर्ण 61
